Книги

1. Проблемы интерпретации литературного художественного текста: Учебное пособие. Петрозаводск, Изд-во КГПУ, 2007. 190 с.
2. Использование возможностей сети Интернет в литературном образовании (технология ВикиВики): Учебное пособие. Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2016. 66 с.
3. Использование возможностей сети Интернет в литературном образовании (технология ВикиВики): Учебное пособие. Изд. 2-е, испр. и доп. Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2016. 
4. Вслед за словом: Использование Национального корпуса русского языка в преподавании литературы: Учебное пособие. Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2016.
5. Вслед за словом: Анализ художественного текста с использованием Национального корпуса русского языка: Учебно-методическое пособие. СПб: ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ", 2017. 56 с.

Статьи

1. "Символическое пространство" в романе Б. Пастернака "Доктор Живаго" // Коммуникации в культуре: Материалы научно-теоретического семинара. Петрозаводск, 1996. С. 80-87. (В соавторстве с А. М. Сергеевым.) (0,5 п.л.)
2. Две апологии войны в "Дневнике писателя" Ф. М. Достоевского // Ситуации культурного перелома: Материалы научно-теоретического семинара. Петрозаводск, 1998. С. 115-119. (0,3 п.л.)
3. Христос и русская идея в "Дневнике писателя" Ф. М. Достоевского: Два откровения божественной истины // Достоевский и современность: Материалы XII Международных чтений. Новгород, 1998. С. 97-102. (0,4 п.л.)
4. "Дневник писателя" в контексте произведений Ф. М. Достоевского 1873 года // Филологические исследования: Сборник работ аспирантов и молодых преподавателей филологического факультета Петрозаводского государственного университета. Петрозаводск, 1998. С. 87-99. (0,8 п.л.)
5. Литература с позиции "духовного" чтения // Культура: соблазны понимания: Материалы научно-теоретического семинара: В 2 ч. Ч. 1. Петрозаводск, 1999.С. 86-96. (0,7 п.л.)
6. Ф. М. Достоевский и "Гражданин": презумпции понимания // Культура: соблазны понимания: Материалы научно-теоретического семинара: В 2 ч. Ч. 2. Петрозаводск, 1999. С. 115-122. (0,5 п.л.)
7. Церковный вопрос в "Гражданине" 1873 года. (Достоевский и редакция "Гражданина") // Достоевский и современность: Материалы XIV Международных чтений. Новгород, 2000. (0,4 п.л.)
8. Victor Petrovich Kliushnikov (1841-1892) // Russian Novelists in the Age of Tolstoy and Dostoevsky. Detroit; San Francisco; London; Boston; Woodbridge, Conn., 2001. P. 131-137. Dictionary of Literary Biography. V. 238. (Translated by Sergei Orlov.) (0,8 п.л.)
9. Innokentii Vasil'evich Omulevsky (Innokentii Vasil'evich Fedorov) (1836 [or 1837]-1883) // Russian Novelists in the Age of Tolstoy and Dostoevsky. Detroit; San Francisco; London; Boston; Woodbridge, Conn., 2001. P. 221-227. Dictionary of Literary Biography. V. 238. (Translated by Anton Shabaev, Natalia Savina, and Sarah Young.) (0,8 п.л.)
10. Своеобразие "двоемирия" в романе Ф. К. Сологуба "Мелкий бес" // Текст художественный: в поисках утраченного: Междисциплинарный семинар - 5. Сб науч. материалов. Вып. 2. Петрозаводск, 2003. С. 18-27. (В соавторстве со студентками КГПУ С. А. Перфиловой и Н. А. Русаковой.) (0,5 п.л.)
11. К вопросу о символизме Розанова // Энтелехия. Кострома, 2004. С. 46-50. (0,5 п.л.)
12. Парадокс Достоевского о войне // Цитата: Классики глазами наших современников. 2006. № 1. С. 8–10. (0,4 п.л.).
13. Проблема веры в повести Л. Н. Андреева «Жизнь Василия Фивейского» // История – язык – литература: сб. науч. ст. ист.-филол. фак-та. Петрозаводск: КГПУ, 2006. С. 96–99. (0,2 п.л.)
14. Иной мир в рассказ Ф. К. Сологуба «Свет и тени» // Художественный текст: опыты интерпретации: сб. науч. ст. к 75-летию КГПУ. Петрозаводск: Изд-во КГПУ, 2007. С. 33–40. (1 п. л.)
15. Вступительная статья // Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования. Филология: сборник учебно-методических материалов для педагогических вузов. М.: Университетская книга, 2008. С. 8–15. (0,5 п.л.)
16. УМ «Обучение школьников пониманию и интерпретации художественного текста с использованием ЦОР» //Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования. Филология: сборник учебно-методических материалов для педагогических вузов. М.: Университетская книга, 2008. С. 147-157. (В соавторстве с к. п. н. Е. А. Сергиной.)
17. О назначении художественной литературы // Север. 2008. № 9-10. С. 189-192. (0,5 п.л.)
18. Диалог интерпретаций как метод изучения художественного текста: «Жизнь Василия Фивейского» Л. Н. Андреева // Русская литература XX – XXI веков: проблемы теории и методологии изучения. М.: Изд-во МГУ, 2008.
19. Опыт проведения виртуального экзамена по теории литературы в среде Wiki // Применение новых технологий в образовании: Материалы XX Международной конференции. Троицк, 2009. С. 243-245.
20. Мистика и ее отсутствие в сборнике Н. А. Тэффи «Ведьма» //  Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. Т. 2. Спб., 2011. С 181-183.
21. Организация анализа и интерпретации художественного текста с использованием технологии Wiki // Информационные технологии и письменное наследие. - Петрозаводск, Ижевск, 2012. - С. 163-165.
22. Проблемы организации анализа и интерпретации художественного текста с использованием технологии WikiWiki // Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста: Материалы международной молодежной конференции 18 -21 сентября 2012 года. Том I. Мурманск: МГГУ, 2012. С. 233-236.
23. К вопросу о формировании ИКТ-компетентности в процессе подготовки будущего учителя литературы // Бюллетень лаборатории математического, естественнонаучного образования и информатизации: рецензируемый сборник научных трудов. Т. 5. М.: Научная книга, 2013. С. 144-150.
24. Деятельностный вики-учебник как инструмент литературного образования // Вопросы интернет-образования. № 117.
25. Деятельностный вики-учебник как инструмент литературного образования // Наука и школа. 2013. № 6. С. 47-49.
26. Использование Национального корпуса русского языка в логике компетентностного подхода // Наука и Мир. 2013. № 4. С. 242-244.
27. Веб 2.0 как инструмент профессионального самообразования педагога // Непрерывное образование: опыт Петрозаводского государственного университета: сборник научных статей. Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2014. С. 259-264. 
28. Актуализация словесного контекста при деятельностном изучении литературы // Наука и Мир. 2015. Т. 2. № 11 (27). С. 35-36. 
29. Обучение анализу ключевых понятий художественного текста с использованием Национального корпуса русского языка // Наука и Мир. 2015. Т. 2. № 11 (27). С. 37-38. 
30. Проект "Викифилология" // Приобщение к ценностным смыслам русской литературы как средство формирования гражданской идентичности: Методическое пособие. М.: Издательство центра современных образовательных технологий, 2016. С. 134-157.
31. У пяти нянек, или ЕГЭ по литературе в поисках смысла // Литература: Журнал для учителей словесности. 2016. № 9-10 (777). С. 52-56.